Op de thematafel in de klas stonden er heel wat themaspulletjes
en boekjes uitgestald. We leerden nieuwe themawoorden
zoals de perforator, de nietjesmachine,
de directie, het secretariaat, concentreren,...
We ontdekten de klasafspraken aan de hand van een spel.
We schreven een brief naar de directeur en vroegen of we een bezoekje mochten brengen.
We kregen snel post terug!
We kregen snel post terug!
We gingen op bezoek bij de directeur van onze school. Uit beleefdheid stelden we onszelf even voor en gaven hem een stevige handdruk. Maar wat bleek... de directeur kent ons eigenlijk al allemaal bij naam. We stelden hem ook heel wat vragen zoals: "Wat moet een directeur allemaal doen?" "Moet een directeur soms eens boos zijn?" "Hoe laat komt u naar school?" "Heeft u ooit straf gekregen toen je op school zat?" We beloofden het antwoord op de laatste vraag geheim te houden 😉
We leerden dat nauwkeurig werken belangrijk is.
We oefenen dit nog elke dag in bij het maken van onze agenda.
Daarbij moeten we knippen, lijmen en een lijn trekken met een meetlat.
Niet gemakkelijk hoor!
We leerden hoe we moeten perforeren en nietjes maken in onze werkblaadjes
want vanaf nu gaan we deze zelf in onze map opbergen.
We leerden de signaalwoorden open, gesloten, de directie en het secretariaat kennen.
We zochten naar deze woorden op onze eigen school en we oefenden de woorden ook in aan de hand van verschillende opdrachten.
We maakten een zelfgemaakte kikker-enveloppe aan de hand van een stappenplan.
We brachten een bezoek bij het secretariaat van onze school.
We stelden heel wat vragen aan juf Caroline.
Geen opmerkingen:
Een reactie posten