We brachten vandaag een bezoekje aan een BUSO-school.
We staken er de handen uit de mouwen.
donderdag 21 februari 2019
THEMA 4: Ik heb pijn (deel 2)
We brachten een bezoekje aan de apotheek.
We kregen een blik achter de schermen.
En we mochten zelf eens apotheker spelen.
woensdag 13 februari 2019
Dikke truien - en andere kledingstukken in de kijker
Verschillende kledingstukken stonden een dagje in de kijker.
Zo hadden we de dag van de kap.
En de dag van de muts.
Of de dag van de onesie.
En de dag van de zachte en warme knuffels.
Elke leerling van de Kim versierde een lapje stof.
Daarmee werden sjaals gemaakt die onze bomen lekker warm zullen houden.
En we sloten de dikke truien-periode af met een hotdog.
THEMA 4: Ik heb pijn (deel 1)
Eerste opdracht die we kregen binnen het nieuwe thema:
Maak van een patroon een dokterstas waar je al je prenten kan in bewaren.
Maak van een patroon een dokterstas waar je al je prenten kan in bewaren.
Daar ging heel wat denkwerk aan vooraf.
Waar moeten we knippen?
Welke kanten van de tas moeten open blijven en welke moeten dicht gemaakt worden?
Hoe kunnen we ze dichtmaken?
Welke kanten van de tas moeten open blijven en welke moeten dicht gemaakt worden?
Hoe kunnen we ze dichtmaken?
Hoe zorg ik ervoor dat ik het handvat kan vastnemen?
Hoe laat ik zien dat het een dokterstas is?
En juf... die liet het helemaal aan ons over.
En juf... die liet het helemaal aan ons over.
Niet eenvoudig hoor. Maar de resultaten mogen gezien worden.
We gingen op bezoek bij de verpleegster van onze school.
We begroetten juf Valerie en stelden haar heel wat vragen.
Wist je dat verpleegsters ook wel eens naar de dokter moeten?
Wist je dat niet elke wonde bedekt moet worden met een pleister?
Wist je dat niet elke wonde bedekt moet worden met een pleister?
EHBO... wij weten nu waarvoor deze letters staan hoor.
Juf Valerie leerde ons hoe we een schaafwonde moeten verzorgen.
We bekeken een filmpje over het noodnummer en leerden aan de hand van een liedje wanneer we naar het noodnummer moeten bellen en welke informatie we moeten geven.
Dit oefenden we verschillende keren in.
Toen juf plots een bloedneus leek te hebben, waren we even in paniek.
Niemand wist meteen hoe juf geholpen kon worden.
Niemand wist meteen hoe juf geholpen kon worden.
Achteraf bleek het een nepbloedneus te zijn.
We leerden hoe we hulp kunnen bieden aan iemand met een bloedneus.
Daarna mochten we zelf eens doen alsof we een bloedneus hadden en hielpen we elkaar.
We leerden hoe we hulp kunnen bieden aan iemand met een bloedneus.
Daarna mochten we zelf eens doen alsof we een bloedneus hadden en hielpen we elkaar.
donderdag 7 februari 2019
Dikke truien - Soep
De kikkerklas kreeg de uitdaging
soep klaar te maken voor een andere klas.
De juffen kozen deze keer niet voor een verse soep,
maar wilden wel eens zien wie volledig zelfstandig
een minuutsoep klaar kan maken.
soep klaar te maken voor een andere klas.
De juffen kozen deze keer niet voor een verse soep,
maar wilden wel eens zien wie volledig zelfstandig
een minuutsoep klaar kan maken.
Voor we van start gingen,
duidde elke leerling zijn favoriete keuze aan.
duidde elke leerling zijn favoriete keuze aan.
Met behulp van het stappenplan konden de leerlingen alleen aan het werk.
De soepjes werden afgegeven in de olifantenklas.
En op hun beurt, verwende de olifantenklas ons met een warm soepje.
Smakelijk!
Abonneren op:
Posts (Atom)